7:00–8:15

Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci w kącikach tematycznych, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne i integracyjne. Rozmowy indywidualne z dziećmi, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe przy muzyce.

8:15–8:30

Czynności higieniczne i samoobsługowe, przygotowanie do śniadania, wdrażanie zasad higieny i kultury spożywania posiłków.

8:30–9:00

Śniadanie. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych oraz umiejętności samodzielnego spożywania posiłków.

9:00–10:30

Zajęcia dydaktyczne organizowane zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego: rozwijanie mowy i myślenia, edukacja matematyczna, przyrodnicza, plastyczna, muzyczna i ruchowa. Zabawy badawcze, sensoryczne oraz ćwiczenia rozwijające sprawność manualną i grafomotoryczną. W tym czasie realizowane są również zajęcia dodatkowe: język angielski, rytmika oraz religia.

10:30–11:45

Pobyt na świeżym powietrzu: spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe i integracyjne na placu zabaw, gry zespołowe, rozwijanie sprawności fizycznej oraz kształtowanie zasad bezpieczeństwa.

11:45–12:00

Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu, doskonalenie czynności samoobsługowych.

12:00–12:30

Obiad. Wdrażanie do samodzielności i kulturalnego zachowania podczas posiłków.

12:30–14:00

Odpoczynek poobiedni – leżakowanie. Słuchanie bajek, muzyki relaksacyjnej, ćwiczenia wyciszające i relaksacyjne, regeneracja sił organizmu.

14:00–14:30

Zabawy wyciszające, indywidualna praca z dzieckiem, zabawy przy stoliku, działania wspierające rozwój dziecka zgodnie z jego potrzebami i możliwościami.

14:30–15:00

Podwieczorek. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych i higienicznych.

15:00–17:30

Zabawy dowolne w sali lub na świeżym powietrzu, zajęcia indywidualne wspierające rozwój dziecka, rozmowy z rodzicami, rozchodzenie się dzieci do domu.

7:00–8:15

Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne i tematyczne, gry konstrukcyjne, zabawy integracyjne, rozmowy indywidualne, ćwiczenia poranne oraz działania rozwijające samodzielność i współpracę w grupie.

8:15–8:30

Czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania, wdrażanie zasad higieny i kultury osobistej.

8:30–9:00

Śniadanie. Wyrabianie prawidłowych nawyków żywieniowych oraz umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków.

9:00–10:30

Zajęcia dydaktyczne realizowane zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego: przygotowanie do nauki czytania i pisania, rozwijanie kompetencji matematycznych, językowych, przyrodniczych i społecznych. Zajęcia plastyczne, muzyczne, ruchowe, badawcze i konstrukcyjne. W tym czasie odbywają się również zajęcia dodatkowe: język angielski, rytmika i religia.

10:30–11:45

Pobyt na świeżym powietrzu: spacery, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, ćwiczenia sprawnościowe, zabawy zespołowe oraz działania promujące zdrowy styl życia i bezpieczeństwo.

11:45–12:00

Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu, doskonalenie samodzielności dzieci.

12:00–12:30

Obiad. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych i zasad kulturalnego zachowania przy stole.

12:30–14:00

Zajęcia indywidualne i zespołowe wspierające rozwój dzieci: praca wyrównawcza, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień, ćwiczenia grafomotoryczne, gry dydaktyczne, zabawy logiczne, zajęcia relaksacyjne i wyciszające. Realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z potrzebami dzieci.

14:00–14:30

Zabawy dowolne, gry stolikowe i dydaktyczne, działania utrwalające zdobyte wiadomości i umiejętności, czynności porządkowe.

14:30–15:00

Podwieczorek. Wdrażanie do samodzielności i utrwalanie zasad higieny oraz kultury spożywania posiłków.

15:00–17:30

Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci, pobyt na świeżym powietrzu w zależności od pogody, zajęcia indywidualne, kontakty z rodzicami, rozchodzenie się dzieci do domu.